Tipos de Aprendizaje
Las personas entienden y aprenden las cosas de diferentes maneras y a través de distintos canales, esto implica sistemas desiguales de representación o de recibir información mediante conductos sensoriales.
Además de los ductos de comunicación que existen, también hay muchos tipos de personas y personalidades.
Se han realizado estudios sobre los tipos de aprendizaje que hay los cuales han determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla. Estos estudios han demostrado que las creencias tradicionales sobre los entornos de aprendizaje más favorables son erróneas.
Las creencias sostienen afirmaciones como: que los estudiantes aprenden mejor en un entorno tranquilo, que una buena iluminación es importante para el aprendizaje, que la mejor hora para estudiar es por la mañana y que comer dificulta el aprendizaje.
Según la información de la que disponemos actualmente, no existe un entorno de aprendizaje universal ni un método apropiado para todo el mundo.
La siguiente es una lista de los tipos de aprendizaje más comunes en la pedagogía.
- APRENDIZAJE MEMORÍSTICO O REPETITIVO: Se produce cuando la persona memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
- APRENDIZAJE RECEPTIVO: En este tipo de aprendizaje la persona sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
- APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO: La persona no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos, sus relaciones y los reordena para adaptarlos a su capacidad de aprendizaje.
- APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO: Es el aprendizaje en el cual la persona relaciona sus conocimientos previos con los nuevos, dotándolos así de coherencia respecto a sus estructuras comprensibles.
Desde la perspectiva de la ciencia definida como proceso de hacer y deshacer hipótesis, axiomas, imágenes, leyes y paradigmas existen cinco tipos de aprendizaje:
- APRENDIZAJE DE MANTENIMIENTO: Descrito por Thomas Kuhn cuyo objeto es la adquisición de criterios, métodos y reglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas y recurrentes.
- APRENDIZAJE INNOVADOR: Es aquel que puede soportar cambios, renovación, reestructuración y reformulación de problemas. Propone nuevos valores en vez de conservar los antiguos.
- APRENDIZAJE VISUAL: Las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como fotos ya que representar las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La facilidad de la persona visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma de proceder puede irritar a la persona visual que percibe las cosas individualmente.
- APRENDIZAJE AUDITIVO: Una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.
- APRENDIZAJE KINESTÉSICO: Las personas con sistemas de representación kinestésico perciben las cosas a través del cuerpo y de la experimentación. Son muy intuitivos y valoran especialmente el ambiente y la participación. Para pensar con claridad necesitan movimiento y actividad. No conceden importancia al orden de las cosas. Las personas kinestésicas se muestran relajadas al hablar, se mueven y gesticulan. Hablan despacio y saben cómo utilizar las pausas. Como público, son impacientes porque prefieren pasar a la acción.
Como aprendices y sin importar el tipo de aprendizaje, es importante recordar que no existe la “pureza” de estilo de aprendizaje. Todos tenemos mezclas y porcentajes que nos hacen ser únicos como aprendices.
Lo verdaderamente valioso consiste en encontrar nuestras oportunidades a partir de nuestras fortalezas.
